教育コーチング検定

「コーチ（coach）」の語源は「馬車」、つまり「大切な人を目標地点まで送り届ける役割を担うもの」です。スポーツの指導者が「コーチ」と呼ばれるようになったのは1880年ごろからのようです。日本のスポーツ界における「コーチ」は、「技術を教える人」というイメージでとらえられがちですが、本来は選手が目標を達成するための支援者なのです。

「コーチ」はそのことを念頭に置き「コーチイ」（コーチを受ける人）とのコミュニケーションを図ります。相手の持てる能力と可能性を見つめながら、様々なコミュニケーションスキルと感覚を駆使し、相手と一緒になって、目標を設定する、障害を明確にする、アクションプランを練る、進捗状況を確認する、必要な協力体制を作るなど、目標達成のための行動を引き出すサポートを行ないます。「コーチング」とは「目標達成に向けて、相手の自発的な行動を促進するコミュニケーションの技術」です。

子どもたちの将来の夢や目標は様々です。しかし、「よりよく生きる」ことを欲しない子どもは一人としていません。つまり「子どもは伸びようとする生き物」なのです。 ところがわれわれ大人は、子どもを「何も知らない人」「何も持っていない人」つまり「未熟な存在」としてとらえてしまい、「教えてやる」「知識を与えてやる」「できるようにしてやる」という姿勢、つまり「ティーチング」のスタンスで関わる傾向にあります。それが「コントロールしよう」−「コントロールされまい」という力比べに至ってしまい、対立や隔絶に陥るケースが少なくありません。 われわれ大人が「コーチング」のセンスを身につけることで、青少年が潜在的に持っている驚異的な力を顕在化させ、不可能を可能に変える、唯一の可能を無限の可能に広げる･･････、そんな劇的な変化を創出することも可能となります。